第56号教室的奇迹

第56号教室的孩子大多贫困，来自移民家庭，英语也不是他们的母语，这些似乎注定平凡的学生却在一个布满爱心与聪慧的老师的培养下，全国测试效果高居全美TOP5%，他们长大后纷繁就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学并取得特殊成果。这一切奇迹的缔造者就是——雷夫•艾斯奎斯老师。这位心灵导师，教给学生一生受用的技巧，以及人格、信念的培养。
　　他用简单而有效的教育办法，将理论和实践完美结合，“终身阅读”、“亲手劳作”、“以运动为本”等课程不只可以在课堂上立即实践，而且在家庭教育中也同样实用。
　　此外，与铁腕治理相反，他提倡的是“没有害怕的教育”和相互信任；与“小红花”奖励不同，他则重复夸大知识自身就是最好的奖品……优异的教学质量，孩子个个谦逊有礼、老实善良。这样的成果，追溯其根源则是雷夫重复夸大的“品德培养的六阶段”理论：我不想惹麻烦——我想要奖赏——我想取悦某人——我要遵守规则——我能体贴他人——我有自己的行为准则并奉行不悖。近25年的教育实践，雷夫深信：着力孩子的品格培养，激发孩子自身的高要求才是成果孩子一生的根本。　　
这本书适合小学的家长看。书中四处流露出这位教师的育儿观和生长观，特别是在现今家长不让孩子输在起跑线上、过分追求分数的价值观当中，追求让孩子爱学习和懂学习似乎变得很另类了。但这恰正是使第56号教室变成奇迹的根源。